Master specialistico in CBT per psichiatri, neuropsichiatri infantili e psicoterapeuti

La psicoterapia cognitivo-comportamentale ha dimostrato di poter promuovere cambiamenti significativi nella vita dei pazienti, offrendo loro strumenti concreti per il cambiamento cognitivo e comportamentale. Le tecniche e gli spunti forniti dalla psicoterapia cognitivo-comportamentale possono essere applicati nella pratica clinica in tempi più brevi rispetto ad altre forme di terapia, offrendo risultati tangibili e promuovendo il benessere dei pazienti.

La psicoterapia rappresenta, inoltre, uno strumento complementare all’uso dei farmaci, in grado di raggiungere obiettivi terapeutici che la sola terapia farmacologica potrebbe non raggiungere, stabilizzandoli nel tempo; è particolarmente indicata nei disturbi di personalità, nei disturbi dell’umore, nei disturbi depressivi, alimentari e nelle psicosi, in situazioni in cui il farmaco da solo potrebbe risultare limitato nell’ottenere una completa remissione dei sintomi.

Il corso mira a insegnare le basi del modello biopsicosociale e dell’approccio terapeutico cognitivo-comportamentale con particolare attenzione al primo colloquio e alla formulazione delle ipotesi diagnostiche corrette e la definizione di percorsi terapeutici adeguati, comprensivi della capacità di saperne gerarchizzare gli interventi clinici. Si apprendono inoltre le tecniche comportamentali e cognitive di base con particolare riferimento ai modelli di A. Beck e A. Ellis. L’insegnamento descrive l’accertamento  cognitivo durante il primo colloquio descrivendolo per tappe sequenziali e aiutando lo allievo a integrare l’accertamento degli episodi emotivi, l’accertamento evolutivo, il processo psicodiagnostico e la condivisione della formulazione del caso.

In questo modulo, vengono presentate e approfondite le varie tecniche utilizzate nella psicoterapia cognitivo-comportamentale. L’obiettivo di apprendimento è quello di apprendere a utilizzare le tecniche in modo pratico in diversi contesti clinici. Verranno fornite dimostrazioni pratiche con l’opportunità di esercitarsi nelle tecniche attraverso role play e simulazioni. Gli allievi saranno accompagnati nell’apprendimento di ogni tecnica sviluppata in modo specifico per quel disturbo e nelle peculiari declinazioni che tecniche generali come la ristrutturazione cognitiva, l’esposizione graduale, l’attivazione comportamentale richiedono per i diversi disturbi emozionali. Ogni tappa del percorso terapeutico prevederà interventi teorici, esempi clinici ed esercitazioni pratiche. I modelli di intervento e le tecniche insegnate saranno corredate da indicazioni bibliografiche di riferimento sulla loro efficacia e da indicazioni su contesti di applicazione e livello di efficacia evidenziato dalle linee guida internazionali.

Approfondimento sui Disturbi d’Ansia con focus su tecniche e protocolli basati su evidenze per il trattamento. Inclusione di esercitazioni pratiche, esempi clinici e basi teoriche per l’adattamento delle tecniche a ciascun disturbo specifico. Presentazione delle ultime ricerche sullo sviluppo delle terapie.

Questo modulo si concentra sui metodi e strumenti fondamentali nella pratica clinica, guidando gli allievi nella gestione dei casi clinici, dalla richiesta di supervisione alla formulazione dettagliata di un caso. Si esplora l’avvio di un progetto terapeutico su misura, mirato a massimizzare l’efficacia del trattamento. Attraverso l’analisi di casi concreti, gli allievi acquisiscono competenze cruciali per la pratica psicoterapeutica, enfatizzando l’importanza della personalizzazione dell’intervento e del sostegno continuo nella supervisione clinica.

Il modulo approfondisce i disturbi dell’umore e la psicosi, focalizzandosi su Disturbi Depressivi, Disturbi Bipolari, psicosi e rischio suicidario. Gli allievi imparano a identificare e gestire queste condizioni attraverso lezioni dettagliate, studi di caso e discussioni. Si enfatizza l’importanza di approcci terapeutici specifici, una profonda comprensione delle sfide uniche di queste condizioni e la necessità di un supporto clinico sensibile e personalizzato per i pazienti.

Il modulo tratta Dipendenze Patologiche, Disturbi Alimentari e Disturbi Correlati a Trauma, offrendo strategie d’intervento basate sull’evidenza. Le lezioni guidano gli allievi nell’apprendimento di metodologie di trattamento adattate alle esigenze dei pazienti. Si focalizza su modelli di intervento, gestione clinica e tecniche terapeutiche specifiche, mirando a dotare gli allievi delle competenze per gestire queste sfide cliniche. La struttura del modulo assicura una formazione specializzata e completa.

Il modulo esplora i Disturbi di Personalità, concentrandosi sulle sfide nel loro trattamento. Copre disturbi come il Borderline, Narcisistico, Ossessivo-Compulsivo, Paranoide, Evitante e Dipendente, fornendo agli allievi conoscenze approfondite su diagnosi, terapie e strategie d’intervento. Si discute anche come gestire le richieste dei pazienti e vincoli di servizio, promuovendo un approccio personalizzato. L’obiettivo è sviluppare competenze avanzate per un trattamento efficace, promuovendo una visione olistica del benessere psicologico.

Il ruolo del terapeuta implica la scelta del trattamento corretto e il mantenimento dell’aderenza terapeutica. La supervisione è essenziale per sviluppare le competenze del terapeuta, offrendo supporto e permettendo di affrontare le sfide emotive legate ai pazienti. Attraverso un processo interattivo con il supervisore, il terapeuta migliora la propria pratica, promuovendo cambiamenti emotivi e cognitivi significativi.