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Servizio di orientamento

Servizio di orientamento

Il servizio di orientamento supporta la persona in un percorso di scelta. Le aree di intervento sono la dimensione informativa, formativa e di consulenza.

Servizio di Orientamento
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L’importanza del servizio di orientamento

Il servizio di orientamento si occupa, come suggerisce la parola stessa, del processo di orientamento. L’orientamento consiste principalmente nell’atto dell’orientare o dell’orientarsi verso una direzione; si tratta di un processo che la persona mette in atto quando deve fare una scelta o quando deve decidere quale direzione personale o professionale prendere nella propria esistenza.

Il servizio di orientamento si realizza concretamente nell’interconnessione tra tre fondamentali dimensioni o macroaree di intervento che lo caratterizzano: la dimensione informativa, la dimensione formativa e quella di consulenza.

La dimensione informativa

Per una scelta scolastica e professionale realistica è necessario offrire al soggetto tutte quelle informazioni che gli consentono di leggere la complessa realtà sociale e culturale in continuo cambiamento. Il soggetto, però, deve esser aiutato a saper utilizzare tali informazioni in funzione delle proprie potenzialità, attitudini, interessi e valori, ma soprattutto in funzione del proprio progetto personale e professionale.

La dimensione formativa

La formazione ha un ruolo centrale nell’orientamento perché consente ai soggetti di usufruire delle occasioni per sviluppare la propria personalità nella presa di coscienza di sé e della propria identità, per operare così delle scelte realistiche, libere e responsabili scoprendo le proprie motivazioni, sviluppando  progettualità personale e professionale, e valorizzando le proprie risorse.

La dimensione di consulenza

L’intervento di consulenza ha l’obiettivo di facilitare il processo di assunzione personale di responsabilità rispetto a questi momenti critici di snodo e di saper fra fronte alla situazione critica. Tale intervento di sostegno e di accompagnamento offerto dal servizio di orientamento si realizza attraverso una relazione di aiuto, un incontro individuale o di gruppo nel quale il soggetto ha la possibilità di mettersi a confronto con la realtà della sua situazione personale, dei suoi bisogni e problemi orientativi, delle sue risorse da investire per superare la difficoltà, ma anche di prendere coscienza dei processi decisionali che sta mettendo in atto.

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Obiettivi del servizio di orientamento

Le finalità del servizio di orientamento sono quelle di Conoscere, Conoscersi, Progettare e Decidere. Questa dicitura riassume un percorso all’interno del quale è possibile apprendere un metodo per utilizzare, ampliare e collegare le conoscenze per potenziare e scoprire le proprie abilità lavorando sulla dimensione personale, e passare da un’immagine confusa di sé a una meglio definita. Un percorso volto ad allenarsi ad agire, proporre, comunicare, scegliere, riflettere su di sé tenendo conto delle proprie risorse personali.

Come è strutturato il servizio di orientamento

Dopo un primo colloquio di raccolta delle difficoltà e della storia scolastica, attraverso colloqui e questionari si procede a indagare e valutare le seguenti tematiche:

  • attitudini, interessi, competenze e stili di apprendimento
    • stili di apprendimento
    • stili cognitivi
    • capacità di ragionamento verbale, numerico, astratto, spaziale, meccanico, comprensione di brani
    • fluidità cognitiva
    • strategie di apprendimento
    • problem-solving
    • interessi e preferenze
  • conoscenza di sé, senso di autoefficacia e stili attributivo
    • ansia da esame
    • questionario ansia e resilienza
    • immagine di sé
    • attribuzione di causalità e autoefficacia
    • stili decisionali
  • storia di sé e progettualità
    • competenze sociali e relazioni interpersonali
    • valori
    • motivazioni
    • autovalutazione delle proprie capacità trasversali
    • questionario sulle convinzioni
    • motivazione ad impegnarsi in un percorso universitario

Al termine viene elaborato un profilo dove vengono messi in evidenza punti di forza e di debolezza dello studente e riflessioni in merito al processo di scelta.

Bibliografia

  • Test AMOS – Abilità e motivazione allo studio: prove di valutazione e orientamento per la scuola secondaria di secondo grado e l’università – Erickson
  • Batterie MAGELLANO per l’Orientamento – Giunti OS
  • A. Bandura. La valutazione dell’autoefficacia – Erickson
  • Competenze trasversali e scelte formative – Erikson
  • Questionari su Stili di apprendimento
  • Il bilancio di competenze. Nuovi sviluppi – Franco Angeli
  • Metodi di formazione innovativi di successo – Franco Angeli
  • Il processo di formazione – Franco Angeli
  • Bilancio di competenze e orientamento formativo – Giunti OS
  • Il Bilancio di competenze. Prospettive di approfondimento – Franco Angeli
  • ORIENTAMENTO: STRUMENTO CHIAVE PER EDUCARE ALLE SCELTE Strategie per un servizio alla e nella scuola  – Pina Del Core
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Servizio di orientamento, per il trattamento dei disturbi: